| 姓名： |
張校長 |
| 來自： |
221.220.200.40 |
| 時間： |
2006-9-30 14:20:41 |
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李瑞華：
我們預(yù)科的目的有幾個：第一，讓大家適應(yīng)作息時間，讓一些長時間遠(yuǎn)離課堂的學(xué)員適應(yīng)學(xué)校的生活；第二，養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過我們對前段時間學(xué)員座談的體會，大家都提到這兩點(diǎn)對學(xué)好課程非常重要。而很多學(xué)員在這方面是比較欠缺的。第三，對零基礎(chǔ)的學(xué)員進(jìn)行基礎(chǔ)的講解，在正課開始后能夠統(tǒng)一進(jìn)度。學(xué)習(xí)一些辦公軟件的目的也只是讓同學(xué)多熟悉鍵盤，接觸電腦。我們預(yù)科的設(shè)置是半天的課程，例如上午半天課，有教師授課，輔導(dǎo)上機(jī)，下午則是你們消化，復(fù)習(xí)，自由上機(jī)的時間，我們并沒有安排專門的老師輔導(dǎo)。而且，在預(yù)科階段，也要養(yǎng)成提高效率的好習(xí)慣，上課不懂隨時提問，課間也可以馬上找老師解決。因?yàn)槔蠋煵豢赡茈S時出現(xiàn)在你的身邊。關(guān)于這一點(diǎn)，我也是和任課教師溝通過的，她們提到：好的習(xí)慣非常重要， 1、有問題可以在上機(jī)時或課間及時與老師溝通。
2、也可以通過電子郵件的方式與老師溝通。
3、上課時認(rèn)真聽講，不養(yǎng)成上課不聽，課后找輔導(dǎo)老師的習(xí)慣。
4、平時不養(yǎng)成思維惰性，盡量做到獨(dú)立思考，這樣在與老師溝通的時候才能有深刻的體會。
至于具體的，每個人情況不太一樣，有問題可以與班主任，授課教師和我隨時當(dāng)面溝通或發(fā)郵件zhangxiujie@jcwledu.com，因?yàn)槲也唤?jīng)常來論壇，可能會遲復(fù)，同時我也不希望以后浪費(fèi)很多時間在輸入字符上。還不如大家當(dāng)面溝通。所以提請學(xué)員，論壇上的意見或建議我以后就不一一回復(fù)了。謝謝！
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