就業——衡量學校優劣的唯一標準！
越來越苛刻的企業門檻，日趨白日化的就業競爭，讓夕日被稱為“天之嬌子”的大學生求職之路越來越漫長，越來越艱難！而與此同時，北大青鳥就業部卻是捷報頻傳，學生還未畢業，就紛紛被知名IT企業錄用。
對于高中生來說，許多人是從零基礎開始學習計算機。如何實現質的飛躍？實現最后的就業？
作為全國連鎖的IT培訓學校北大青鳥統一從印度引進課程和教材，經過由清華大學計算機教授譚浩強為首的國內知名IT專家，結合中國國情，進行本地化處理。IT培訓的前沿性和時效性很快，每隔一兩年，風向就會有所變化。北大青鳥的培訓課程是在對近千家IT公司調研后開發的，每18個月更新一次，課程時效性非常強。
北大青鳥注重培養動手能力。有人統計，在某知名大學計算機專業，四年的上機時間不超過100個學時，而在北大青鳥APTECH培訓中心，僅一個學期就有400多學時上機課。一年又三個月下來，學員最少上機1000學時，做26項全真項目案例，貫穿8大行業，并參加實習，最后達到能動手做項目。
北大青鳥對師資要求嚴格。每個老師至少要有三年的項目開發經驗，并通過培訓拿到教師資格證，才能上崗。北大青鳥實行教考分離，由北京總部統一出題，授課老師與考試出題無關。因此，老師的教學必須全面細致。同時，這種做法也保證了證書的含金量。
據就業部老師介紹，造成北大青鳥就業容易拿到高薪的原因有兩個方面：一方面是信息產業飛速發展，IT公司急需大量的熟練地掌握最新技術的精英人才，而學歷教育無法培養與之相適應的專業人才；另一方面，北大青鳥的教育適應企業需求，學生無論從技術、動手能力還是職業素質，符合IT公司的要求，因此學生一面試，馬上就被IT公司挑選走。顯然，北大青鳥的就業優勢呈現出這邊風景獨好的局面！如此強烈的反差，不得不讓高中生的繼續深造多了一份深思熟慮！
北大青鳥以就業為導向，圓你成功IT夢想！
目前我國人口基數這么大，不可能人人從事管理、科研工作，大多數人應該學習職業技能，擁有一技之長。高考不應也不再是評判一個人是否成材的唯一標準。社會不僅需要從高校走出來的大學畢業生，同時也需要實際應用能力的人才。以目前發展最迅猛、人才需求最旺盛的IT行業來說，人才需求量的95%部分是掌握最新技術的“即插即用”型人才，北大青鳥的計算機教育在學歷教育之外開辟了一條重要的成材之路。
北大青鳥引進軟件王國——印度成熟而成功的教學模式，并且經過深入的本土化改革，使之一方面更加符合中國國情，另一方面也更加適合中國學員的學習規律。北大青鳥最大的特色就是以就業為導向，課程先進實用，教學方法理論與實踐完美結合，并且與國際國內IT知名企業有著長期良好的用人合作關系，就業率更令報讀北大青鳥的高中生心動不已。另外，北大青鳥還專門開設了職業素質培養與溝通課程，全方面提高學員的綜合素質，因此被喻為“IT人才夢工廠”，學員能夠更加從容不迫地面對職場風云！
高中生的別樣成材之路
周峰前年高考成績不理想，他并未像其他同學那樣復讀或讀個三流大學，而是進入北大青鳥湘潭校區學習。去年10月，周峰憑借過硬的技術本領，在公司里眾多本科生中脫穎而出，擔任技術主管一職，月薪達7000元。昔日高考金榜題名的優秀生，遇到計算機問題，還跑來向他請教。周峰說：“不上大學，我一樣獲得了成功。”
著名計算機教育專家，清華大學教授譚浩強說：“人才的模式是多樣化。有的人適合搞理論，有的人適合搞應用，應該說都是人才，都是國家需要。”很多高中學生對應試教育課程不感興趣，但喜歡計算機等實用技能，動手能力很強，肯鉆研，有很強的創造力。
如果按“一考定終生”的傳統觀念看，他們可能不是好學生，而按應用型人才標準來看，他們剛是當之無愧的好學生。如果強行讓這些學生往大學路上走，其潛能就可能被應試教育所淹沒。
